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Mit Lerncoaching Lernblockaden und Schulverweigerung überwinden

Die PTE als größter Anbieter für Lerntherapie in Deutschland stellt ihre Kompetenzen und Erfahrungen in diesem anspruchsvollen Bereich umfassend zur Verfügung. Bislang lag der Schwerpunkt der Arbeit auf der Therapie von Rechenschwäche und Lese-/Rechtschreibschwäche sowie von AD(H)S. Immer mehr Schüler(innen) leiden jedoch unter gravierenden Schulproblemen, die nicht einem spezifischen Störungsbild zuzuordnen sind. Deren Beeinträchtigungen beim Lernen beruhen auf einem komplexen Bündel unterschiedlicher Ursachen. Hier kann ein Lerncoaching helfen.

 

Diese multikausalen Störungsbilder sind sehr vielschichtig und stehen in engem Zusammenhang mit vielen äußeren Einflüssen, die auf das Kind einwirken. Die Auswirkungen jedoch sind drastisch und extrem belastend für Schüler und Eltern. Lernblockaden, Verweigerungshaltungen, Frust und Ängste sind die Folge.

 

Hierbei handelt es sich um mehr als nur um Stofflücken oder fehlendes Verständnis für ein be­stimmtes Fach. Es müssen auch persönliche Verhaltensweisen und Einstellungen in Bezug auf das Lernen und die Schule aufgearbeitet werden. Deshalb ist hier ein fundierter lerntherapeutischer Ansatz angebracht.

 

Dieser wird nun im so genannten Lerncoaching umgesetzt. Lerntechniken vermitteln ist hierbei ein Hauptansatz. Das Lernen und die Schule sollen wieder Freude machen und leicht von der Hand gehen. Die Sicherheit, die die Methoden aus dem Coaching vermitteln, und die kontinuierliche Arbeit mit dem Lerncoach stärken das Selbstvertrauen. Erfolgserlebnisse in der Schule bauen Ängste und Frust ab. Zudem werden die Eltern als Lernpartner und Hausaufgabenbetreuer spürbar entlastet. Die hier erworbenen Fähigkeiten nützen den Schüler(inne)n ein Leben lang.

 

Qualifizierte Fachkräfte

Die Lerntrainerinnen und -trainer der PTE sind erfahrene Lerntherapeut(inn)en, die auf ihre fundierte Erfahrung aus die­sem Gebiet zurückgreifen, wenn sie die Coachings durchführen. Die Methoden, die trainiert werden, sind wissenschaftlich fundiert und haben sich als besonders effektiv erwiesen. Um ein fundiertes Bild über die Ursachen der Lernprobleme zu bekommen, führen wir auch im Rahmen des Lerncoachings qualifizierte Testungen durch, die die Grundlage für die weitere Arbeit bilden. In einem Beratungsgespräch werden die Eltern und Schüler(innen) persönlich über die Ergebnisse informiert und die weitere Vorgehensweise wird abgestimmt.

 

Ein wesentlicher Punkt beim Lerncoaching ist der qualifizierte und einfühlsame Umgang mit den seelischen und mentalen Faktoren, die zu den Schulproblemen geführt haben. Gerade hier helfen die qualifizierte Ausbildung und der reiche Erfahrungsschatz der Trainer(innen). Sie können das nötige Verständnis für die Situation der Schülerin oder des Schülers aufbringen und das oft stark angekratzte Selbstvertrauen wieder aufbauen.

 

Gemeinsam zum Erfolg

Durch regelmäßige Absprachen und Überprüfungen im Rahmen des Coachings werden Methoden und Vorgehensweisen jedoch nicht nur empfohlen. Sie werden regelmäßig gemeinsam überprüft, besprochen und gegebenenfalls individuell angepasst. So können sie erfolgreich und vor allem auch kontinuierlich angewendet werden.

 

Der Erfolg des Lerncoachings beruht dabei ganz wesentlich darauf, dass die Schüler(innen) diese für sich individuell abgestimmte Lernkonzeption selbstständig umsetzen und über einen längeren Zeitraum einüben und verinnerlichen. Erfolgserlebnisse, die sich im Rahmen des Lerncoachings einstellen, motivieren und verbessern die Einstellung zum Lernen nachhaltig. Sie schaffen wichtige Grundlagen für den dauerhaften Schulerfolg.

 

Fazit

Lerncoaching trägt dazu bei, den Schulerfolg zu sichern. Verlorengegangene Motivation kann wieder aufgebaut werden und die Fähigkeit zu selbstständigem Lernen wird effektiv vermittelt.

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